Vandrehistorier

Vandrehistorier er det amerikanerne kaller urban legends, hvor et eksempel kan være:

“Hvis du legger en tann i ett glass cola/julebrus etc, så forsvinner den over natten.”

Det finnes også en del, typisk, amerikanske vandrehistorier, som de fleste antakeligvis kan, ex at noen hev babyalgiatorer ned i kloakken for mange år siden, og nå lever det aligatorer i kloakken.

En tredje vandrehistorie, som vi hadde på ungdomsskolen min, Revheim ungdomsskole, var at den gamle vaktmesteren hadde, som gammel døende mann, murt seg inn i skolen, og at han nå var blitt en gjenganger, som vandret gangene på skolen om natten.

Beowulf

Beowulf er, fra gammelt av, et heltedikt.

For de som ikke har lest heltedikt før, eller ikke har hørt  om Beowulf, så er dette et dikt om helten Beowulf. Beowulf er en stor kriger, både fysisk og mentalt. Han er sterk som et troll, og modigere finnes neppe. Sjømonstre og udyr er daglig kost for denne helten, men settingen i denne filmen handler om noe litt anderledes, nemlig trollet Grendel og hans mor.

Grendel har i lang tid terrorisert kong Hrotgar, kongen av Danmark’s land, og det er her Beowulf kommer inn i bildet. Beowulf og gjengen med krigere han har med seg, er der for å drepe monsteret, og få med seg halvparten av gullet til kongen i belønning; men det er ikke lenge før Grendel er drept, at nye problemer oppstår.

De som har skrevet og regissert filmen har valgt å lage filmen som animasjonsfilm, noe som kan skyldes flere grunner. Bl.a. er det et ganske spesielt landskap som er beskrevet i heltediktet, pluss det er faktisk laget en “vanlig” film om dette diktet før; og en film full av drager, troll og overnaturlige fenomener, er kanskje bedre å animere ettersom animering i dag, er langt mer avanser og realistisk i forhold til det det var for 10 år siden-. De fleste figurene som finnes i filmen, har alle spesielle trekk, til personlighet og utseende, og animasjonen er såpass god, at av og til er det slik at du nesten glemmer at det er animert.

Alt i alt en spennede film, som gir, endel innsikt i hvordan folk levde i middelalderen i norden, og en god fremstilling av diktet.

 

                         

Skolestart St.Svithun VG2

Nå er sommerferien over, og nok en gang må jeg finne fram den halvdøde vekkerklokken jeg kjøpte for noen år siden, fra under sengen. Det virker som at fuglene slutter å synge, og det regner hver dag.

Skolestart er for meg, negativt. Det er nok få, blandt både lærere og elever, som ærlig kan si at de har gledet seg til skolestart, men hei.. når vi først starter på skolen, så prøver vi selvfølgelig å gjøre det beste ut av det nye skoleåret.

Nå har jeg, i sommerferien, bestemt meg for å jobbe 10 ganger bedre enn det jeg gjorde i fjor, osv osv. MEN. Nå har det passert litt tid siden jeg faktisk begynnte på skolen, og jeg merker nå, at for å holde løftene jeg ga til meg selv, må jeg ofre litt.

Nå må jeg nesten begynne å skrive stil.

Reklameanalyse day three

 

Nå har jeg skrevet 806 ord, og jeg regner med at det vil holde i minst 5 minutter med fremføring. Jeg har funnet ut at reklameanalysen min ikke er så nøytral som boken helst vil ha det til, men sist gang jeg prøvde å følge malen som ble oppgitt gikk jeg fra 4+ til 3-. I tillegg synes jeg at det å stå og snakke om alle disse fagbegrepene er både kjedelig, og det virker litt dødt. Slik fremføringen er nå, vil folk i alle fall følge litt med. Forhåpentligvis.

“Min oppfatning av reklamen er at reklamen skal ha fram, hvordan lego liksom har uendeligt med muligheter for den lekne, og hvor kjekt det skal være. Jeg tror at reklamen klare dette ganske bra, ettersom den i alle fall fikk meg til å stoppe opp og se bedre etter.”

Nå har jeg også laget noen bilder på paint der jeg viser hvordan komposisjonen på bildet er.

Trekantede former med spissen opp, skal hvistnok gjøre bildet mer stødig, selv om jeg ikke tror dette er så veldig planlagt at det gjør noe. Bildet har nemlig også mange trekantede kanter som peker ned, som skal lage uro. Konklusjonen ble til at jeg trodde at disse formene var tilfeldige, og jeg heller konkluderte med at jeg synes det var rolige og fine bilder, som både er fine å se på, samtidig som de er underholdende.

 

Reklameanalyse day two

 

Jeg tror at jeg siden jeg ble født har hatt et talent innen reklameanalyse som har ligget latent i hjernen min.. neida; men jeg tror derimot jeg har hatt enormt flaks når jeg fant den reklamen jeg valgte å analysere. Jeg har i løpet av timen i dag funnet ut at jeg savner og elsker lego. Dette er noe som har hjulpet meg og skrive, i alle fall har jeg fått gjort en del arbeid i dag. I løpet av timen skrev jeg hele 700 ord, noe som jeg synes er ganske bra for 1 økt. Innholdet er tross alt relativt bra.

Jeg leste igjennom teksten når jeg var omtrent halvveis, slik jeg har tenkt å framføre den (selv om det aldri blir sånn) og da var jeg oppe i 2 minutter allerede. Selv om det skal ligge på omtrent 5 minutter (tror jeg), så kommer jeg nok til å havne på nesten 10.

Alt ser egentlig ut til å gå ganske glatt, bortsett fra det som jeg ikke egentlig kan gjøre noe med. Jeg snakker selvfølgelig om selve presentasjonen. Selv om jeg ikke er spesielt nervøs av meg, så liker jeg ikke å framføre ting. I alle fall ikke nå lenger. Det at 30 andre elever stirrer på meg plager meg ikke så veldig, men det at jeg tenker “ok, nå må jeg fremføre dette.. Må prøve å ikke se på arket, selv om jeg ikke kan manus utenatt og hvis jeg driter meg ut nå, så ryker karakteren og muligens fremtiden min”

Selvfølgelig er slike ting som å tenke at hvis du får en dårlig karakter så er fremtiden ødelagt, bare tull, men ofte er det slik det føles når du er ferdig med en fæl prøve eller en dårlig presentasjon.

Spesielt geografiprøvene er forferdelige. HVER ENESTE PRØVE, har jeg tenkt: “shit, nå får jeg en 2er”, selv om jeg har endt med 4+ på hver prøve. De prøvene er så forvirrende og vanskelige at jeg har helt angst før en prøve.

Nå skal vi ikke ha noen andre prøve neste uke, bortsett fra 100 sider naturfag på mandag, så jeg tror jeg skal klare å få øvd såpass mye at jeg klarer meg uten manus, til en forandring.

Vi fikk se hva du blir vurdert etter i dag, og jeg tror jeg har litt av tingene som ble beskrevet som 1-2 i karakter, men også en del av 5-6, så vi får se hvordan fremføringen går. Jeg tror nok jeg kan lande en 5er hvis jeg lærer meg tingene utenatt.

Anyways, nå må jeg gjøre tysk.

Reklameanalyse day one

 

I dag brukte jeg mesteparten av tiden min på å lete fram en verdig reklame. Etter søk som “ commercial poster”, “Advertising”, “reklame” osv fant jeg mitt bilde. De fleste reklamene handlet om sex eller cola, men jeg klarte å finne et bedre bilde slik at jeg slapp å stå forann klassen og forklare hvordan brystvortene og navlen og skrittet til en ellen annen halvnaken dame hjelper på hvordan bildet ser ut. Jeg fant heller en reklame fra Lego.

 

Akkurat nå er jeg kjempeglad. Jeg hadde tenkt å kanskje gå for en eller annen pokemonreklame, men de er ikke veldig kommersielle. I alle fall ikke de som ligger ute på google.

Nå tror jeg at jeg skal begynne å lage en powerpoint der jeg har lagret bildene, slik at jeg har det klart, og etter det er vel skolen ferdig. Kanskje kan jeg begynne å sammenligne bildene med powerpointen fra timen.

Glogster

Musikk i film, hvor viktig kan det være?

I dag skulle vi få se hvor effektivt musikk kan være i film.

Tom og Jerry var filmen vi skulle se, hvor det forsåvidt ikke er noen tale; plain image’n’music for alle penga.

Nå må jeg nesten skrive litt saklig om filmen, so here it goes:

Når vi begynnte å se filmen holdt jeg meg rimelig nøytral. Tom tar en flaske melk, og musikken hinter mot at han virkelig har gjort noe han ikke hadde lov til. Musikken satte en stemning som gjorde at vi fulgte med. Et bra anslag etter min mening.

Som sikkert alle vet, er Tom & Jerry erkefiender. De har en evig pågående krangel, som ingenting kan løse. I alle fall er det slik det virker. I denne snutten, er de ikke nødvendigvis så sinte på hverandre som jeg har sett før. Det virker som om det er en litt eldre snutt. Personlig synes jeg det øker underholdningsverdien i filmen.

Spenningshøydepunktet, hvis ikke det var flere, må ha vært når Tom klarer å fa tak i miksturen som Jerry lager, og du tror at han skal bli større og sterkere, og vrikelig grisebanke Jerry. Musikken er dramatisk, og det er veldig spennende

Måten alt løser seg på er jo at Tom drikker miksturen; og selv om dette er spenningshøydepunktet går det spennennde øyeblikket over til en humoristisk løsning på det hele. Tom krymper nemlig istedenfor å vokse.

Det er en god stund siden jeg så en tegneserie sist, og jeg må innrømme at jeg syntes linn var litt genial når hun klarte å blande det å skrive blogg og se på tegneserier; som jeg liker begge 2, med en kjedelig norskundervisning.

Musikk var et veldig sterkt virkemiddel.

I begynnelsen var jeg litt skeptisk til norskfaget. Spesielt det at jeg fikk en 2+ på første innlevering var litt deprimerende, men nå kommer det seg. På den siste innleveringen fikk jeg 4+. Det var rimelig koz, som fjortisene sier. Jeg sier det aldri (hele tiden).

Nå har jeg jo 2 blogger i tillegg til denne. 1 som jeg deler med 3 andre, selv om den egentlig har dødd nå. Alle vi 4 har tross alt startet ENDA en blogg. Vi fant nemlig ut at vi trengte 3 blogger:

- 1 skoleblogg hvor innhold er saklig, og vi ikke nødvendigvis kunne skrive om hva som skjedde i helga…

- 1 fellesblogg der vi blogger om livets store mysterier eller store saker i media.

- 1 blogg der vi kan skrive akkurat det vi vil. Det å skrive et blogginnlegg på nynorsk der jeg forklarer hvor drit det er at prisene på kiwi har gått opp er litt teit å legge ut på den felles bloggen. Der skal vi liksom blogge om ting som innvolverer alle. MEN det som skjer da er at du helst legger ut alt på din egen blogg.

Hvis du leser dette, er nok navnet ditt Linn. Jeg tviler sterkt på at noen andre leser skolebloggen min. Jeg vet ikke om du har sett det men jeg, kristian, Andreas og john-inge i C-klassen begynnte med den fellesbloggen, og etter det har ting eskalert. Nå har 10 stk fra tananger hengt seg på, og blogging har blitt litt av en trend i våre kretser.

Såvidt jeg husker nevnte du at du håpte noen kom til å bruke dette aktivt, så jeg ville bare si ifra at blogging er det nye football (eller litt mindre). Hvis du går på Sondre på eventyr (som jeg ikke har blogget noe særlig på enda) så har jeg linker til mange blogger. De fleste skrevet av elever her på skolen.

Jeg vet ikke hvor mye du blogger til vanlig, men hvis du ikke har det allerede, last ned windows live writer. Det er kjempelett å bruke, og det er definetivt kulere å skrive i et skikkelig program. Internet explorer er ikke spesielt koselig å skrive i. Samtidig kan du jo lagre uferdige tekster på windows live writer. Det er nesten som word, bare tilrettelagt for blogging.

Jeg vil også benytte anledningen til å si at det å varme opp i sammenheng med stilskriving er veldig nyttig. Jeg pleier å glemme det, men jeg merker raskt at hvis jeg har skrevet litt på bloggen er det mye lettere å skrive stil. Jeg kan ikke helt forklare det, men det er akkurat som om hvis du begynner å skrive får du bare flere ideer mens du holder på. Jeg merket nemlig akkurat at jeg nå har skrevet ganske mye. De 3 siste avsnittene har jeg skrevet i pausen liksom.

NÅ, har jeg ikke mer å skrive om, men det i seg selv er vel et tema? Når jeg er hjemm.. hehe tipper du er ganske lei av å lese innlegget mitt, hvis du i det hele tatt enda leser, og derfor tror jeg at jeg skal bruke resten av timen på å prøve å legge inn musikk i blogginnlegget… får håpe du ikke blir sint :)

Husk å se på windows live writer

(klarte ikke legge inn musikk, ettersom jeg klarte å ødelegge plug-in’en jeg lastet ned:)

Onsdag 14 januar 2009

I dag jobbet vi med forskjellige kommunikasjonsmetoder. Vi fikk blandt annet en oppgave der vi skulle skrive en informativ tekst, vi skulle skrive en bruksanvisning. Enten skulle vi skrive: Hvordan bruke en nettradio, eller hvordan sende en melding (mobil) .

Det var en relativt grei oppgave. Hadde ikke noen særlige problemer.

PS: Nå laster jeg ned windows live writer, som er et blogginprogram. Anbefaler dette for alle som blogger aka alle som leser her ;)

Hvordan sende tekstmelding.

1. Hvis du har på tastelås eller mobilen er av, vennligst skru den på eller ta av tastelås.

(for å ta av tastelås: Trykk stjerne (*) nederst til venstre, og deretter trykk knappen øverst til høyre. For å skru på mobilen: Hold inn knappen øverst på mobilen i 5 sekund og vent til det kommer et kvadrat med tittelen ”Skriv pin”. Da skal du skrive pin-koden som fulgte med mobilen)

2. Trykk meny-knappen som er plassert nest øverst til vestre av knappene på mobilens tastatur, og velg ”meldinger” på menyen, ved hjelp av joysticken, som er den pinnen øvest i midten på ditt tastatur og trykk inn pinnen.

3. Velg ”ny melding” og trykk deg inn her.

4. For å skrive må du se ned på tastene. Tastene har små bokstaver på seg, som viser hvilke bokstaver du kan skrive ved hjelp av dem. Hvis tasten ”2” har bokstavene ”a,b,c” på seg, må du trykke tasten 1 gang for ”a”, 2 ganger for ”b” og 3 ganger for ”c”. Trykk med mindre en 1 sekunds mellomrom ellers vil den begynne på bokstav nummer 2.

5. Knappen ”1” blir brukt for diverse tegn. Eksempel . , ; : ( ).

6. Tasten ”0” er brukt for mellomrom

7. Når du er ferdig med å skrive meldingen, beveger du deg opp til den tomme kvadraten øverst i bildet og skriver nummeret du skal sende meldingen til inn, eller trykker ned joysticken og velger nummer fra telefonlisten.

8. Trykk knappen hvor det står ”valg” over, og velg send

9. For å komme tilbake til hovedskjermen (hvor du startet), trykk knappen 3 øverst til høyre.

7. Januar 2009.

I dag sto jeg opp halv 11, var på skolen til kl kvart på 12, hadde 2 timer gym, gikk til elixia og trente 2-3 timer, spiste middag, skrev stil og det var egentlig alt.

Jeg kunne lagt ut litt fra artikkelen, men jeg skrev omtrent en halv side før jeg slettet det og begynte på nytt. For øyblikket har jeg bare litt mer en et skikkelig avsnitt.

Linn: Du får si ifra hvis du vil ha det.